第十四周数学教研组活动

12月5日下午，我校全体数学老师集中进行了本学期第十四次的教研活动。活动中，王老师执教了五年级上册的《用字母表示数》，课上，王老师从学生感兴趣的算24点的游戏入手，围绕算24点的游戏，引入用字母表示数的学习，孩子感兴趣，知识衔接有策略。王老师领着孩子从研究小棒的摆放规律入手，探索三角形个数和小棒根数之间的数量关系，引导学生思考如何用一个式子表示两者之间的数量关系，引导其自主探索规律并用字母表示。练习设计有梯度，既巩固了知识，又拓展了思维，让学生体会到了用字母表示数的简洁与方便。

     吴老师执教了四年级上册《认识垂线》，这节课符合新课标理念，从学生熟悉的运动会情境引入，激发学生学习积极性。通过“分一分”，“比一比”，“辨一辨”，“选一选”，“猜一猜”等活动，一步一个阶梯，引领学生不断在学习中取得成果。吴老师教学思路清晰，从生活中常见的垂直现象引入，如窗户边框、黑板的横竖边等，让学生直观感知垂线，注重引导学生通过观察、操作、比较等方法认识垂线的特征。

接着，数学组的所有教师都各自发表自己的想法，对这节课进行了深入的研讨。