3.19教研

第一节课韩高琴老师执教文言文《学弈》。

第二节课周玲老师执教《纸的发明》。

第三节课，中高年级的老师集中三楼会议室进行研讨。

韩老师上课伊始以诗句导入，引出了本次的主题“棋”，同时营造了学习氛围。随后抛出几个问题：向谁学习？结果如何？激发了学生份学习欲望。而后，学生通过多种形式的朗读，熟悉了文言文的内容，又结合了多种学习文言文的方法，将意思理解到位。学习单的两个部分让学生理解了故事背后的深刻道理：做事情要一心一意。韩老师让学生结合所学或创设相关的情境，巩固了课文中出现的重难点，取得了良好的效果。不足之处在于板书有点凌乱。

周老师通过四大发明引入课堂，激发了学生的兴趣，重点关注字词的学习积累，对四个多音字的解释较为详细，还指导学生对课文进行了分段，层次分明。按照时间线列出各个时期的“纸”的缺点，学生一目了然。最后的作业“我为四大发明代言”富有特色。不足之处在于对课堂时间的把控，还需要注意。