数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。提高教师的专业素养和课堂质量，公开课是必不可少的途径。

在11月29日，本校的孙凯华老师和二（1）班学生向我们展示了一节有趣的数学课《观察物体》。整堂课由《盲人摸象》的寓言故事引出本节课的课题，知识的迁移为整堂课做足了铺垫。二年级《观察物体》，孙老师课所讲的内容是观察物体，他为每个小组准备了小白兔，孩子们非常喜欢。孩子们各抒己见，从自己观察的角度说出了小白兔身上的特征。进而体会观察物体时，角度不同看到的内容也不同。

三年级《连加、连减》唐秋明老师精心设计问题，巧妙构思课堂。教学中席老师循循善诱，因势利导，引导学生完整的表达图中的数学信息，再根据图意正确列出连加连减算式。通过对比，引导学生发现新旧知识之间的联系与区别。她引导学生小组合作，通过“摆”、“画”、“算”、“说”的方式理解连加连减的算理与算法。教学内容由易到难，层层递进，逐步培养学生的数感。

课后，数学组的老师们围绕这堂课展开了讨论，畅所欲言，纷纷指出本堂课教学的亮点并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，令人受益匪浅。

“学无止境”这是一个常新的话题，课堂教学是一门艺术，需要我们不断地学习、探索、完善。在课改的道路上，何棠下小学全体教师将共同努力推动课改稳步发展，力争将课堂教学质量跃上更高的台阶！