11月15日下午，我校数学组进行了第十二周教研活动。本周由二年级的袁玲老师和金滟华老师采取“同课异构”的形式执教《认识线段》一课，两位老师注重落实数学核心素养，让学生在观察和操作中，逐步培养思考能力，提升探究意识，发展空间观念。

袁老师从谜语导入新课，孩子们的注意力迅速集中到了课堂上，然后让学生们通过拉一拉、找一找、数一数、折一折等活动，充分认识了线段。课堂环节紧凑，学生们学得扎实，课堂效果好。金老师通过让学生在“拉直毛线”、折纸成线段的操作活动中，直观形象地感知线段的特征，后来又让学生找一找、指一指、摸一摸生活中的、身边的线段，感受“线段”这个知识产生的全过程。

课后，全体数学教师集中会议室对这节课展开了细致深入的点评交流。