沙葛小学1-4年级语文组第八周教研活动

人间三月春意浓，潜思精研共成长。本周语文组老师又如约齐聚，共同学习研讨刘静裕老师一堂生动有趣的语文课。刘老师执教的《彩虹》整节课都落实了新课程教学改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂开放而充满活力。

“书读百遍，其义自见”。刘老师让学生“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。具体地说：一，是循“彩虹”之线，让孩子走进文本。让孩子走进文本，就是培养孩子多读，读是语文教学中理解语言文字的重要手段，是训练语言的过程，也是训练思维的过程，更是情感熏陶的过程。在本节课，刘老师主要运用了阅读感悟的方法，让学生品读语言文字，走进文本内容，用不同的朗读方法来体会文中的孩子的高兴。二是品“问句”之妙，让文本感动孩子。语文课堂是充满人情味的课堂，教学中的“情”如同催化剂，能够使学生在教师的点拔下更快地进入课堂的情境，刘老师在教学中重点放在让学生品读文本中的问句，体会小女孩关爱家人的品质。把学生带入作者的情意和文本的内涵中，开启学生感情的阀门。

“授之与鱼，不如授之与渔”。教是为了不教。刘老师在教学过程中处处教给学生学习的方法。如：积累词语（）来（）去，能通过图画拓展进行说话训练，夯实了学生的基础。

总的来说，这是一堂很扎实、有效的课，完成了原定的教学任务，学生有收获，有进步。