第十二周语文语文教研活动

阳光普照着大地，迎接着十一月的微风。11月15日，五、六年级语文教师们集中到一起，认真地进行了听课活动。

王老师循序渐进地讲解，首先出示夏天景色图片，让学生畅谈对夏天的感悟。然后，结合中心句，边读边用做批注，看看作者描写了夏天谁在成长，它们有什么特点；然后在小组内和小伙伴交流一下，体会其中蕴含的道理。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。

韩老师循循善诱，抓住重点词句，引导学生理解感悟父亲的慈祥与伟大，体会父亲对儿子的深情，体会“我”对父亲的感激、崇敬与热爱之情。课上，韩老师的引导起了重大作用，尤其是对“他平时节省到极点”“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上”等语句的引导，让学生发自内心的领悟和感动，学生情动而辞发，受到感染并与作者吴冠中产生共鸣，呈现出了很好的课堂效果。

   接着，老师们各抒己见，给上课教师提出了切实可行的建议。

    此次教研活动，让参与的教师都有了更加深刻的认识：一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。作为教师，我们要不断钻研、主动反思，提高自身专业能力。